出版社
中华书局（香港）有限公司
编辑
主编∶李子建教授
合着者∶梁锦波博士、罗世光先生、施仲谋教授、刘雅诗博士、蒋达博士、谢梦女士、黄泽文先生及莫可莹女士
概要
内容介绍
背景
本书的源起部分缘于笔者所工作的香港教育大学张仁良校长和香港教育大学教育及人类发展学院宗教教育与心灵教育中心大力支持生命教育的相关项目（张仁良，2019-03-16；李子建，2022，第 14 章，页 438），今年初刚在台湾出版主编的《生命教育：理论基础、取向和设计》（李子建，2022），本书是第二本生命教育的相关中文编着，内容上相近、相互关联和补充。
内容框架及形式
本书的结构分为两大部分：理念篇和议题与实践篇
理念篇涉及生命教育与价值观教育、正向及品格教育、健康教育，以及教学策略等内容
议题与实践篇关涉生命教育、成长课与校本课程、中国文化教育、孔子生活理念、人生意义与生命教育、生命教育与正念／静观教育、校本课程的经验，以至同理心研究等。
香港教育大学对学校及新一代教师的生命及价值观教育，纳为未来教育首重范畴之一。经过多年耕耘，教大累积了众多宝贵的经验，也集结了丰富的资源。
李子建教更访问了十多所不同背景、校本特色，并正处于不同发展阶段的生命及价值观教育特色学校，透过访问，记录并介绍每所学校的特点、发展经验及相关评估和评鉴方法，相关资源会上传到香港教育大学图书馆的「生命及价值观教育资源集」网站上。期望透过分享学校经验，协助更多学校推展生命及价值观教育。
目录
序一 / 李雪英校长
序二 / 招祥麒校长
序三 / 张勇邦校长
序四 / 潘淑娴校长
序五 / 钟丽金校长
序六 / 苏炳辉校长
自序 / 李子建教授
第一章 生命与教育价值观脉络与内涵 / 李子建
第二章 生命教育遇上正向教育 / 李子建
第三章 生命教育与健康教育 / 李子建、梁锦波、罗世光
第四章 生命与价值观教育的教学策略 / 李子建
第五章 生命教育与价值观、成长课与校本课程 / 李子建
第六章 中国书法教育与武术教育中国文化教育的示例 / 李子建
第七章 孔子生活理念对现代生命教育的示 / 施仲谋 李子建
第八章 人生意义与生命教育 / 李子建
第九章 静观教育 / 刘雅诗、李子建
第十章 生命教育与价值观的校本课程经验 / 李子建、罗世光
第十一章 生命教育：校本课程的经验 / 李子建、罗世光
第十二章 同理心研究及其在教育研究领域中的应用 / 蒋达、黄泽文、莫可莹、李子建、谢梦
作者简介
主编
李子建教授
香港教育大学学术及首席副校长及课程与教学讲座教授、宗教教育与心灵教育中心总监、卓越教学发展中心联席总监及环境与可持续发展中心联席总监，亦荣获「联合国教科文组织区域教育发展与终身学习教席」、中国教育部授予长江学者讲座教授名衔，并兼任「东南亚教育部长组织」研究员。李子建教授亦是「明日教师：生命教育与品德领袖培训计划」召集人。李教授的研究范围包括：课程与教学、生命与价值观教育、环境教育与地理教育，以及学校改进等。他积极推行教育研究及发展计划，过往取得不少校外拨款。李子建教授联同詹志勇教授、邹倩贤博士及其他教大项目团队成员共同策划及推行的「树木保育 —推广生命教育与科学普及（TALE）」项目，在 2021 年 3 月举行的日内瓦国际发明展获得银奖，以及同年在第六届加拿大国际发明及创新比赛获得金奖及国际特别奖。
合着者简介（按笔划排列）
施仲谋教授
香港教育大学中国语言学系教授。曾任香港大学中文学院主任，香港中文教育学会会长，香港中国研究生会创会会长，现兼任世界汉语教学学会常务理事。施教授研究范围以汉语语言学、国际中文教育及中华文化为主。专着有《香港中华文化教育》、《红楼梦诗词释义》、《延寿与禅宗》及Introduction to Chinese Culture等十多种，分别于内地、台湾、香港及日本等地出版。
梁锦波博士
香港中文大学教育博士，全人生命教育学会创会会长，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事，突破机构董事会副主席，香港神托会培敦中学荣休校长。自2002年起开展培敦中学六年一贯生命教育，并在业界大力提倡，曾在香港、澳门、台湾及国内等地主领近百场生命教育研讨会及讲座。
莫可莹女士
英国杜伦大学心理学本科学位，曾为香港教育大学特殊教育与辅导学系研究助理。
黄泽文先生
心理学学士，公共卫生学硕士，研究范围包括风险预测模型和结构方程模型在心理学领域的应用。
刘雅诗博士
英国兰卡斯特大学哲学博士（宗教研究），曾任香港教育大学高级讲师及中学伦理宗教科统筹，儿童时期开始接触东方传统静修，自2007年开始推动大学生、职前教师和教师静修教育工作。刘博士近年研究华人地区跨国静修运动发展，并定期在国际学术期刊和学术出版社发表有关静修传统、正念教育、价值和灵性教育等学术文章。
蒋达博士
香港教育大学特殊教育与辅导学系副教授，香港中文大学心理学系博士。蒋博士的研究范围包括毕生发展心理学和情绪心理学。她曾在优秀学术期刊上发表多篇学术论文，并于2020年获得美国心理学会「新星奖」。
谢梦女士
香港理工大学应用心理学硕士学位，香港教育大学攻读教育学博士候选人。谢梦的研究兴趣包括生命与价值观教育及正向青少年发展等。
罗世光先生
香港教育大学宗教教育与心灵教育中心顾问，卫理中学荣休校长，前香港岛校长联会会长，曾于中文大学、教育大学及浸会大学担任校监、校董、新任校长及拟任校长课程兼任讲师。